学校毕业后，我便在国小教书！从去年开始，我接下五年级的班导师。「导师」这名词，实在是又沉重又亲切，它令我多了很多时间跟学生们相处。却也因此很容易发现他们的缺点。

每天学生都来击鼓申冤，跟我告状。「老师！某某又打我！」「才不是！是他先打我的」「因为是你先来惹我的！」天哪！又来了！为了不让「公平、正义」的形象毁在我手上，只好放下手中的簿子，从作业堆中抬头看看来者何人？有何冤情？可惜我并不是真正的青天大老爷，不但越听越迷糊，搞不清谁是谁非，更糟的是还扯出一堆「案外案」──〈某某嘟著嘴说：「又不是只有我，那个他也是这样！」〉，唉！学校里的教授也没教我们如何破案啊！望着原告、被告们一言一语的争论不休，不禁在心中摇头叹气：「众生我执之重，从小便显现无遗」。

为了杜绝后患，得好好教育这些「化外」之民，让他们知道什么是「包容」、「雅量」。不过这还挺困难，毕竟每天打开电视机，他们所看到的政治人物，没有人示范让他们学习的「雅量」、「包容」！突然，上人的偈颂浮现在我脑中：「真认自己错，莫论他人非；他非即我非，同体名大悲」当下便将这首偈颂抄在黑板上，做为当天小日记的题目。本来希望他们以后如果要来告状前，先反省一下自己的行为；但没想到他们居然对上人的偈颂有更多不同的体会。

有个孩子写到：「…把别人的错当成是自己的错，也可以提醒自己不要犯跟他相同的错误…。」「班上有些同学做错事情，就怪别人，好像自己都是无辜的。做错事并不需要追根究底的追查『真凶』，最重要的应该是要懂得自我反省才对吧！」更有孩子写到：「如果我们看到同学做错事时，不应该去责骂他，而要去提醒他这样做是不对的。因为我们班是一个团体，其他同学做错事，如果我们没有制止他，就是大家的错了！」

看到这些孩子们颇有见地的解释，真的很感动！希望这些小小的菩提种子早日散播，有朝一日能遇到更多的善缘，帮助他们发芽；也期待有更多的老师，将上人所教导的佛法，向下扎根，让社会变得更祥和、美好！